五种人才的相关待遇。 Quzhou City的人力资源和社会保障局Quzhou职业和技术学院的官方微博引用，Zhejiang Propince发布了有关向公共机构介绍高级人才的公告。其中，Quzhou职业和技术学院计划介绍两名高技能培训老师，并具有“初中或更高的学院”的要求，很明显，年龄限制的年龄限制不到45岁。 “初级学位”可以成为高级职业学院的老师，这引起了一些网民的疑问：学术和学位学历的要求和学位是否太低？是否存在基于个人IMAP，“胡萝卜坑”和建立关系等帖子等现象？在这些问题的看来，来自中国青年日报和中国青年网络的记者接受了Quzhou职业和技术的负责人的采访大学。自2024年3月以来，Quzhou职业与技术学院人事部门主任Lin Fanchang负责收集学校人员，教师培训和其他工作。为了应对疑问，他说：“所有这些都是根据正常的申请和招聘过程进行的，这将不是理想的招聘或“萝卜坑”的招聘。” Lin Fanchang介绍了具有高技能的职业和技术学院简介不仅在今年提供。自2021年以来，学校逐渐引入了高水平的技术和经验丰富的才能。通常，每年有2-3名培训老师的计划，并且学位的要求也“初中或更高”。从学校的招聘公告中，我们可以看到该招聘计划将21个职位引入了38人。除了培训教师的要求之外r“初中或以上”，专业领导者，专职教师和其他职位的学位要求是硕士，医生或以上。记者注意到，即使对高技能人才的学位限制放松，实践教师职位的“技术技能要求”也写在一条长字符串上：技术水平等于国家技术专家，实践的代表，超出了无意识的遗产，省级的宗教级别，包括省级的宗旨，是最重要的技术，是最重要的技术，是专门的技术，专门的技术，专门的技术，是专门的技术，是专门的技术，即新的技术，是专门的技术，是专门的，是专门的技术，即新的技术，是专门的，是专门的，是专门的，是专门的技术，即专业的技术，是专门的技术，即新的级别，专门的技术，是专门的，是技术专家，他是专业人士，是一位专业人士，是一级，专业人士，是一级，是技术专家，他是技术专家，是一位专业人士。人才项目人才，以及林II，III，IV和V的“ Nan Kong Elite”计划中的选定人员。除了教育要求，教育要求，技术要求和技能外，还特别突出了技术，技术要求和技能。 “学校是勤奋的介绍ducing high-skill talents, but so far, there are no experienced top talents that meet class requirements that I went to apply for work," Lin Fanchang said. The reporter was among the talents of Class I in the Treatment column, professional top talents and skilled talents equivalent to 80 square meters of housing purchase, 1.5 million to 5 million yuan of settlement subsidy, 1 million to 3 milYong yuan of scientific research start of research, and 40,000 to 500,000元人才补贴的人才包括医生，特殊技术人员（新级别8），以及具有与国家技术专家相遇或等同的高技能才能补贴从40万元开始。具有高技能的才能并不容易，他们会从底部开始。也许每个人都不理解技术技能需求的特定含义，这是I类才能的技能水平，通常等于“学术”。 “林·范昌（Lin Fanchang）介绍，自2021年以来，学校总共介绍了包括Quzhou，Zhejiang，来自Anhui，Guangxi和Cixi，Zhejiang的Quzhou，Zhejiang，Zhejiang的高技能。但是，Lin Fanchang承认：“在今年的招聘中，我们没有得到两次招募，我们没有得到招募，我们没有得到招聘，以至于我们没有得到招聘，以至于我们没有这样的条件。 想法。相比之下，今年采访了20多名具有医生或高度的求职者，其中9位最初介绍了介绍。 “为了应对Quzhou职业和技术学院所产生的社会疑问，招募“初级”学术培训老师Chen Zhiwen，MEMBE学术委员会社会发展战略战略战略的r构想：“ A公众仍然有偏见反对更高职业学院的技术和熟练才能的任命。实际上，高级职业学院放宽对高技能的教育限制是正常的，对高技能的才能限制，并且不应该感到惊讶。”对于职业教育，实践技能和理论课程的遗传和理性的遗传和理性的课程非常重要，而且很重要，而且很重要。职业学院招募负责负责专业理论经营课程的教师。招募相应的教师来测试他们的技术技能和高水平的教育也是主要的事情。北京大学教育学院教育与政策系教授郭江指出，Quzhou职业和技术学院已招募了NG培训教师，并在学术和学位资格的限制下予以限制，并且有o o o o o o o。BEY。 “关于职业教育，职业教育法和教育部的相关文件，在职业教育发展方面有明确的要求。”孔江说。 Noong 2019，Inisyu ng Konseho ng estado ang“ pambansang plan ng pagpapatupad ng改革改革sa sa pag-aaral ng bokasyonal”（Mula rito ay tinukoy bilang' ng isang 'dual-teacher' na mga kolehiyo ng guro", at nilinaw na "sa prinsipyo, ang mga guro ng mga may-katuturang propesyonal sa bokasyonal na kolehiyo at inilapat ang mga unibersidad That university is higher thanks from people with more than 3 years of experience in entergrad and increased vocational education or aboveare高技能的技能（包括上面有合格的职业资格的技能）可以适当放松学历要求。中华人民共和国的Syon sa sa sa sa sa sa sa sa sa hinihikayat ng estado ang mga paaralan ng bokasyonal na umarkila ng maga na na kasanayan kasanayan tulad ng mga bihasang bihasang ma nasasalat na pamana sa kultura, at nakikilahok sa pagsasanay sa talento, pag-unlad ng teknolohiya, mga kasanayan sa mga kasanayan sa pag-uutos at pag-uutos sa pamamagitan ng paglilingkod bilang Full time or part-time professional teachers and studios studios. “为了招募相关职位，例如培训老师，关键是他们的实践技能和真正的技术技能。它可以通过具有高技能的不同centipsiko来证明，尤其是国家或省级奖项，以获得高价值才华横溢的才华。我是中国教育科学院的一名研究人员，也认为，为高技能才能设定太多高学术阈值是没有意义的：“因为他们要获得相关的技术技能水平是一种更长的练习。应积极鼓励高知名技能进入更高的职业学院。获得他们的大量实用经验。此外，从我国从制造能到制造能力并升级当前的工业结构的看法，职业学院还需要更多地关注技术和熟练人才的培养；社会还需要各种熟练和应用人才。 “相关国家文档uments清楚地表明，“双重老师”老师与职业学院的比例至少为50％，但是在我的研究中，我发现，实际情况可能与对这一要求的回应远不及回应。” Cai Wenbo补充说。他呼吁增加投资和支持职业教育的投资，以真正促进中国人才的练习，并完全促进了年轻人的才华横溢，并且在中国的人才中充分利用了这一人才，这是完全使用的人才。网络记者Zhang Miao的原始标题：高级职业学院的“初级”学术老师的招聘导致了争议。